Ich bin heute der Gruppe "When I was your age, Pluto was a planet" in facebook.com beigetreten und habe mir dann so die einzelnen Diskussionen der Gruppe angeschaut.
Ich bin dann an der Diskussion "one logical explanation that god DOESN'T exsist" sic hängengeblieben, die von einem 14jährigen Mädchen von der Eagle Ridge Academy1 in Minnesota begonnen wurde. Wenn man ihre Frage und ihre Argumentation so liest, würde ich behaupten, dass "Intelligent Design" oder ähnliches in den Biologie-Unterricht dieser Schule integriert wurde.
Eine 20jährige Studentin von der University of Glasgow beweist dagegen außerordentliche Geduld (meine Hochachtung, Claire), dem Mädchen das wissenschaftliche Hinterfragen von Dingen nahezubringen, die einem andere als die unumstößliche Wahrheit unterschieben wollen.
Das wirklich Beunruhigende an der Diskussion ist die Tatsache, dass dieses Mädchen sich auf einer wohl besserbestellten Privatschule befindet, in der es auf das College vorbereitet werden soll. Ihrer Argumentation nach zu urteilen würde für sie aber nur ein Studium der evangelikalen Theologie in Frage kommen, wobei sie u. U. ihren Dozenten noch was beibringen könnte.
Ein absolutes Sahnehäubchen ist die folgende Antwort eines Schülers einer Heritage Christian School (von der Sorte gibt es erschreckend viele) auf die Bemerkung "The Pope accepts evolution. It's a minority of Christians who still believe in the literal Creation.":
"the pope is catholic you idiot. not christian. catholocism and evangelical christianism are very different"
Mich würde die Stellungnahme des Vatikan interessieren, wenn sich herumspräche, dass der Pontifex Maximus kein Christ ist. Der Heilige Stuhl könnte da in der Tat etwas in Erklärungsnotstand geraten.
Ich weiß nur eins: Ich möchte nicht in Präsident Obamas Schuhen stecken, wenn ich sehe, in welchem Zustand das Bildungssystem der USA im 21. Jahrhundert ist.
1Zitat aus dem Curriculum der Schule: "A classical education prepares students to participate in public life and debate by inviting them to join ongoing conversations of great minds through the ages as embodied in the "great books", which provide insight into enduring truths about our nature and role in the world." (Mich würde sehr interessieren, was dort mit "great books" gemeint ist.)